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    接女儿放学，班主任很认真地对我说：“你家孩子上课老是分心，而且汉语拼音声调总是分不清，你们要多辅导辅导。”

    晚上我辅导女儿写作业，发现果真像老师说的那样，女儿拼音会写，可是声调总是拿不准。因为总是弄错，女儿的自信心也受到了打击，害怕学拼音。于是，我对女儿说：“不要害怕，有爸爸的帮助你一定能学好拼音的。”并让她背声调口诀“一声平、二声扬、三声拐弯、四声降”。经过我一个多星期的强化训练，女儿终于开了窍，声调总算过关了。

    针对女儿上课老是分心的问题，我通过与女儿交谈找出了症结。我问女儿：“你上课在想什么？”女儿说：“我想奶奶！”女儿从出生就与奶奶生活在一起，感情深厚，上幼儿园时，女儿在快下课时总能透过窗口见到奶奶的身影，这样，她的心就能安静下来。可是，上小学后，家长不准进校门，只许在门口等着。看不到奶奶，女儿心里有些焦急，因此听课分心。我对女儿说：“奶奶说了，她在家做好吃的等你回来吃，你上课要认真听讲，这样时间就会过得很快，下课了，你不就能见到奶奶了？”就这样，女儿慢慢地接受了没有奶奶在窗前等待的现实。

    女儿性格有些内向，不爱接触新同学，好几次接她放学，我都见她孤零零地走着，不像其他同学三三两两地有说有笑。要改变这种状况，女儿必须学会主动交朋友，于是，那天放学时，我让女儿拿几块糖去“贿赂”同学。都是小孩子，几块糖就让她们玩在了一起，从此，女儿不再孤单。