诚信是世界沟通的语言，是我们必须具备的素质。少年儿童的头脑就像一张白纸，从小接受什么样的信息和思想，其言行就会受到什么信息和思想的影响。要想使人形成诚信的生活习惯，就必须从幼儿园和小学开始进行诚信教育，家庭、社会也要构建诚信塑造场。

    诚信比成绩更重要

    这天上午，加拿大温哥华机动车驾驶员考官罗伯特带着驾校的几名考生去路考。抵达考场后，一名来自亚洲某国的女考生趁人不注意，给罗伯特塞了一个红信封。罗伯特打开一看，发现信封里装着200加元。罗伯特看了考生一眼，犹豫了一下，把信封交给了上司。结果，该考生不但不能参加路考，还以“贿赂政府官员”为由被法院起诉并被罚款。

    罗伯特说：“我当时很可怜那名女考生，所以犹豫了一下，但我从小养成的习惯和我们的规定告诉我，我必须如实上报，不然就是不诚信。”

    诚信计入学生档案

    加拿大魁北克某大学华裔教授苏展说：“这件事说明，诚信已成为绝大多数加拿大人的一种下意识或生活习惯。因为这是加拿大人的道德底线。你可以为己，但不能损人，这就是规则。”

    加拿大人的诚信习惯，得益于从幼儿园、中学到大学的诚信教育及家庭成员的正面影响与社会的规范。在幼儿园，老师采取讲故事、做游戏、参加集体活动等方式培养孩子的诚信习惯，特别注重赏罚分明，表扬守规则者，批评或惩罚撒谎者。在中学和大学，诚信教育受到高度重视，成绩好固然重要，但若学生考试作弊或抄袭论文，则面临被取消考试成绩、不能毕业的危险，而且要记入学生档案，导致今后在社会上难以找到好工作。

    苏展教授说：“加拿大人认为诚信是一种很低、很实际也较容易让人接受的道德要求，比较容易做到自律。一个社会过多宣扬多数人做不到的‘闲人道德观’，不从大家有可能做到的诚信着眼，这个社会的诚信就难免成为问题。”