“高三学生的家长，要当好后勤部部长，为孩子创造一个和谐的环境，少一分疑虑，多一分鼓励，陪孩子走过这段不平凡的时光……”一练结束后，韦春民作为家长代表，在洛阳外国语学校召开的高三一练表彰会上的发言引来阵阵掌声。

允许孩子偶尔“分心”

韦春民的孩子韦猛，是个全面发展的孩子，他学习好，还是文艺骨干。高三的学习生活很紧张，但韦猛没有放弃自己的爱好，依然积极参与学校的活动。

韦春民说，孩子周末回家后，他和爱人从来不打听孩子的学习情况。韦猛自律性很强，即便回家休息，也带着各种作业和复习资料。

有时候，韦猛的房间里会传出一阵阵吉他声；有时候，他还会放开嗓子唱两句。这时，韦春民便会对妻子说：“这小子又在释放压力了！”吉他声、歌声最多持续10分钟，房间里就变得静悄悄了——韦猛又开始写作业了。

韦春民说，高三的孩子已经懂事了，学习有多重要并不需要家长提醒，家长要做的就是信任和不打扰。有些家长总不放心孩子，孩子学习时，他们会偷偷监视孩子，生怕孩子打游戏或看闲书。韦春民从来没做过这样的事，最多在孩子学累的时候，隔着房门问问孩子是否想喝水等。

给予充分的信任和尊重

家长在学习上给予孩子尊重和信任，并不意味着甩手不管。

“高三学生的家长，要学会抓大放小。”韦春民说，有段时间，他发现孩子的物理成绩有些下滑，便问孩子要不要上辅导班。孩子考虑了一天，决定上辅导班。

韦猛自己选班，自己选补课形式，自己去上课，韦春民只负责出钱。

另外，在高三阶段，家长不要死死盯着孩子的成绩，不要纠结于孩子一两次考试失利，要从整个高考的高度看学习，帮孩子制定具体的学习目标。

韦猛进入高三后，韦春民便根据孩子的学习情况，和孩子一起制定了具体的学习目标，一练应该达到什么目标、二练应该达到什么目标、最终要达到什么目标，父子俩都非常清楚。

一练目标达到后，韦春民便及时鼓励孩子，让他积极准备二练。

韦春民说，在学习上，家长不要指手画脚；在生活上，家长要多关心、帮助孩子，这样，孩子才能顺利走过高三，实现梦想。