“我一定要见到这位同学，他拾金不昧的事迹使我们全家人铭记在心……”近日，在洛阳市第四十八中学（以下简称市四十八中）校门外，市民张女士与该校传达室工作人员说道。

几天前，张女士的手机不慎丢失，而手机上有诸多重要信息，这使张女士焦急万分，但40分钟后，张女士的手机失而复得了。原来，正在焦急中的张女士遇到了她的丈夫李先生，李先生手里拿着张女士丢失的手机告诉她说，他接到了市四十八中学生白岳鹏的电话，白同学拾到了手机，他们在通话中约定了见面地点，这才使手机失而复得。

其实，这已经不是市四十八中学生第一次用高尚的行动回报群众了，这种拾金不昧的现象多次出现，其优秀事迹也被“洛阳教育”微信公众号所发布。作为洛阳市首所关注学生情商和智商双向培养的学校，市四十八中的情智教育让人叹服。如何培养学生的社会责任感？如何关注学生的身心健康发展？市四十八中校长郭异斐给出了答案。

“情智家园” 感染学生

“没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。”郭异斐说，近年来学校聚焦课堂改革，创造性地提出了“情智课堂”的课改理念，力争在课堂教学中使学生的情商和智商得到双向开发，把“爱”作为课堂教学的灵魂。学校先后获得“洛阳市教育教学工作目标管理先进学校”“洛阳市优秀生源培养先进学校”“洛阳市智慧教育示范学校”。

学校把校园文化整体布局为“情智文化”加以重点打造，一个“情智家园”渐渐生成。每一面墙壁上都有学生喜闻乐见的名人画像、名言警句、标语牌、励志小故事、古诗配画等，真正做到了让每一面墙壁说话，起到了以情启智、以智怡情的潜移默化作用。

“情智德育” 温暖学生

郭异斐说，教育应把“爱”作为“德”之核心，用教师的大爱来培育学生的热爱。

学校于年初在各班级开设了班级道德讲堂，通过“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”等环节，用凡人善举引领学生学习效仿身边的先进典型，选取的内容都是中学生喜闻乐见的小事件，从身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人，让学校和班级成为弘扬道德精神的有效载体，使每个学生尽自己的责任，做最好的自己。

“情智社团” 尊重学生

学校创新开展社团课程，成立学生社团联合会，组织志愿者活动、经典诵读活动、校园歌曲大赛活动、学生才艺展示活动等，让学生们根据自己的兴趣爱好选择适合自己的特长，尊重学生的主体地位，注重学生的个性发展。

在社团活动中，音乐社团通过组织学生进行名曲欣赏，提升社团成员的欣赏品味；朗诵社团通过老师讲解专业技巧，引领学生逐步创作出优秀的朗诵作品；文学社团通过组织社团成员进行想象能力训练，以此提升社团成员写作中联想的能力……社团活动丰富了校园文化，使得校园内呈现出一派盎然的生机，让学生的综合素质与能力得到了的提升。

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让家长们放心，让学生们舒心，市四十八中已将情智教育推向高潮，学生们在这个“情智家园”里茁壮成长。目前，市四十八中已获得全国青少年校园足球特色学校、河南省平安校园、河南省依法治校示范校、洛阳市全面特色学校、洛阳市智慧教育示范校等几十项荣誉称号。无论是中招考试省重点高中上线学生人数，还是学校的软硬件发展，都取得了质的飞跃。