□记者 王晓丹

在大多数人眼中，学生做作业是天经地义的事儿。当孩子不想写作业时，做家长的都会想尽办法让孩子完成。上学期，市二十二中的高二学生家长都建国反其道而行之，不仅支持孩子不做作业，还给老师发微信，希望老师批准这一行为。一起来听听他的故事吧！

家长讲述

上学期期末考试前，孩子的英语老师突然加大了背诵课文的作业量。孩子不愿意背，多次挨批。一周后，孩子有了抵触情绪，告诉我“背课文不如做几道阅读题，还挤占其他科目的学习时间”。我当然明白老师留作业的用意，但也担心孩子因此厌学。

我酝酿了两天，终于鼓足勇气，给老师编辑了一条759字的微信，大意为：“都晨昕在学习英语方面的表现不好，我很抱歉。孩子上高中开始，我让他自己安排学习时间，这一年多来，孩子慢慢找到了自己的学习方法和节奏，成绩从入学时的年级中下等提高到现在的水平。这几天，我跟孩子讨论目前英语学习的问题，感觉他可能更倾向于自主学习。”最后，我和英语老师“约定”：尝试让孩子自主学习，如果他的期末考试成绩没提高，就按老师的方法来。

编辑时，我字斟句酌、删删改改，生怕哪句话说得不恰当。按下发送键后，我的心一直怦怦跳，担心老师生气。很快，老师回复说“理解家长的用意，同意这样做”。

虽然如此，我却没有放下心来，担心孩子因此退步。之后，我会趁孩子不注意，翻翻他的英语作业，也会在聊天时，打听他英语的学习情况。最终，孩子期末考试的英语成绩比期中考试时提高了10分，我如释重负。

都建国说，此前自己并不是一个“称职的父亲”，和孩子的关系也一度很紧张。孩子上初中时，他对孩子很严厉，张口闭口都是学习。中考前，孩子厌学、易怒、叛逆，连体重也飙升至200斤，都建国开始反思自己。后来，他辞去工作，买了两辆山地自行车，带孩子骑行减肥。在这一过程中，他找来各种话题与儿子聊天，父子俩的关系越来越融洽。

专家点评

市二中高一年级主任徐长锋：在辅导学生方面，老师的经验相对丰富，但每个学生的特点不同，如果有家长给我发这样的微信，且该生自学能力较强，我也会同意其自主学习。但前提是，学生须完成基础作业。

家庭教育指导师朱会玲：这个家长的做法能取得成功，一方面，是家长和老师沟通到位，另一方面，家长向老师“保证”孩子的成绩不退步，而不是全盘否定老师。这种方法并不适用于所有学生，家长的出发点一定要明确——如果孩子确实自觉性强，又有一套自己的学习方法，家长可以放手；如果只是怕孩子累，或是孩子的自我约束力不强，又没有自己的学习方法，放手反而会导致成绩下滑。