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B08版:教育周刊·新家教
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日本:亲子阅读情感化
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2010 年 2 月 2 日 星期    【打印】  
日本:亲子阅读情感化
文/翟艳
  美由子常常让只有6个月大的女儿坐在自己的膝盖上,听自己朗读画册。平时好动的女儿每到这时便会顺从地依偎在妈妈怀里,虽然孩子尚不能用语言表达任何感情,但眼光中却充满了渴望。美由子不能肯定孩子究竟听懂了多少,但可以肯定的是,每次的读书时间是孩子最快乐的时光。

  早在1960年,日本就有一位儿童读物作家发起了“亲子读书运动”,要求父母每天至少陪孩子看20分钟的书。这项活动已深入家庭,深入人心,成为一个社会再造运动,扭转了日本儿童把漫画当做“主食”的状态,亲子阅读走向多元化和情感化。    

  日本的图书馆都有儿童阅览室,所有的书都是开架借阅。很多日本妈妈领着孩子在那里看书,孩子们可以随意选择自己喜欢的书籍看。阅览室还有游戏区,准备了积木和毛绒玩具,孩子们看累了可以到游戏区去玩一会儿。为了方便带小孩的妈妈,游戏区的边上还准备了婴儿床。在游戏区旁边就是卫生间,有为孩子们专门配备的卫生设备。孩子们在这里看书,又开心又方便。

  日本妈妈还喜欢为孩子自制图书,她们怀着深沉的母爱,或写、或编、或画。内容或取自民间传说和经典名著,或完全来自家庭生活小故事。这些图书有的是妈妈和孩子一起制作的,有的是全家集体制作的。这种贴近孩子实际生活的图书,比起一般的儿童读物来,更能深入孩子的心田。

  一些妇女团体和社区还创办了自编图书俱乐部,参加者多为孩子尚在学龄前的少妇们。她们通常每周举行一次聚会,或交流心得、经验,或展示自己的作品,气氛融洽热烈。自制图书进一步激发了孩子的阅读兴趣,锻炼了孩子的动手能力,加强了孩子和家长间的交流,受到了孩子和家长的一致欢迎。

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