英语是一门需要记忆的学科，学生只有掌握了科学的记忆法，才能增加词汇量，开阔英语学习的视野。

　　学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成，都需要教师的科学指导。

　　教师要积极探索英语活动课的内容与形式，使学生通过活动课，提高英语交际能力，拓宽知识面，增大词汇量，学习英语的兴趣也被激发出来。

　　1.开展各种游戏：如学说格言、顺口溜。“One two，how do you do? Three four，open the door.Five six，pick up the box．Seven eight，close the gate．Nine ten，stop my hen!”还可让学生进行句子接龙游戏，请一名学生说一个句子作为游戏的开始，下一名学生接着说另一个句子，所接的句子要以上一个句子的最后一个单词作为开头。

　　2.通过做手工庆贺节日：教师节、圣诞节、元旦、国庆节，可要求学生发挥自己的特长，或画，或写，或制作精美的小卡片，上面用英语写上自己的美好祝愿。活动课时人人亮相，相互赠送、传阅、交流、评比，借此方法，学生可复习短语及语法。“Who made the card? ”“I did．”“What did you write on it? ”“I wrote：I hope everything goes well with you．”这样，学生学习的积极性会大大提高，学习也会收到最佳效果。

　　3.进行角色表演：学生演小品、小话剧，或者做英语小记者，把学到的句子运用到采访中：“What’s your name?” “How old are you?”“Where are you from? ”“How many people are there in your family?” “Who are they?”    

　　学生自由组合，通过角色表演，可将所学的英语知识牢牢记住，学习效率大大提高。 （良工）