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三“国”教育伴我成长

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2012 年 3 月 27 日 星期    【打印】  
报网互动第二十七站:老城区坛角小学
三“国”教育伴我成长
□记者 崔宏远 文/图
  平常心 摄
  河洛村长 摄
  山水678 摄
  笑红尘 摄
  这里被浓浓的文化氛围所包裹,国学诵读声不绝于耳,国粹剪纸、南无拳被发扬传承,牡丹国画流韵溢彩,校园里翰墨飘香……学生乐学、善思,老师乐教、善教,这就是老城区坛角小学。

  3月19日,记者和洛阳网教育在线的网友们来到丽景门旁的坛角小学,一起感受该校的三“国”文化。

  国学诵读 经典滋润心田

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼……”踏入校园,坛角小学五(3)班教室里照例传出了朗朗的读书声。学生们诵读的可不是语文课文,而是国学经典《孟子》中的一节。“刚开始读的时候,有的字意弄不明白,现在我已经能熟读《弟子规》、《论语》了!”说起诵读国学经典,班里的薛浩铭眼睛中充满了快乐。

  “学生只有读得开心,才会爱上阅读,善于阅读。”该校校长乔宏超说,学校创设了“大悦读”体系,通过建立班级小“图书馆”,学校大“阅览室”,举办“让阅读点亮童年,让书香滋润心田”等校园主题读书节活动,为学生创设诵读条件和时间,让学生乐于打开书籍。此外,学校还倡导教师和学生一起读书,父母和孩子同看一本书,让老师和家长成为学生的榜样,引领学生乐于读书。

  “国学诵读的好处或许不能立竿见影,但国学的智慧会伴随孩子成长。”乔宏超意味深长地说。

  国粹剪纸 “非遗”传承文化

  漫步校园,招贴板上、教室的墙上,甚至学生的课本封面上都张贴着精美的剪纸图案:可爱的小兔子,顽皮的猴子,盛开的花朵……形态万千,惟妙惟肖。

  “剪纸经联合国教科文组织审批,已经入选人类非物质文化遗产代表作名录了。”该校美术教师郭晓丽说,剪纸是中国的特色传统艺术,现在已经是学校的一张特色“名片”了,剪纸可以给孩子营造浓郁的艺术氛围。

  南无拳源自洛阳上清宫,是全真教道拳法,洛阳非物质文化遗产。昔日靠口传心授的神秘拳种,如今已在坛角小学生根发芽。

  大课间时,该校的千名师生齐聚操场,在音乐伴奏下缓缓打起了南无拳,起势、侧展、震脚……师生们的一招一式都有模有样。

  “南无拳是武术国粹,讲究意守神聚、刚柔相济、快慢相间、后发先至。”乔宏超介绍,南无拳分刚、柔两部分,刚的拳法练成是:铜头、铁臂、铁手、铁脚、铁裆。柔的拳法练成是:春风摆柳、步履轻盈、血脉贯通、疾去痛消。“师生练习主要是培养精气神儿以及不畏困难的意志。”乔宏超说。

  乔宏超表示,练武术不受场地的限制,遇到刮风下雨的天气,学生在室内也可操练。

  水墨牡丹 国画流韵溢彩

  国画课不是让每个学生都成为画家,绘画作为一种爱好和兴趣,它带给人更多的是快乐。

  乔宏超介绍,为了丰富学生的课外生活、弘扬洛阳的牡丹文化,依托于我市丰富的牡丹国画资源,学校创办了“美术活动室”,通过聘请画家到学校讲课,编辑牡丹国画学生适用教材等,让国画走进学校的课堂,让学生体会国画之美。

  “为了学生学画,学校专门配备了美术教室并提供绘画器材。”乔宏超说,在诸多便利条件下,学生们坐在画室内,聆听着轻柔舒缓的音乐,运转笔墨,意境之美自不必说。国画培养了学生感知、鉴赏和创造美的能力,也让学生的身心得到全面发展。

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