理工附中高三语文教师鲁建波说，虽然学习语文多靠日积月累，但这并不是说语文成绩不能短期提高。对于高三学生来说，掌握正确的学习方法，一年提高语文成绩是可能的，只要做到把“厚书读薄”就可以了。

    调整心态 改变认识

    “如果说，前两年是把‘薄书读厚’的过程，高三就是把‘厚书读薄’的过程。”鲁建波说，学习语文，先要改变认识。

    鲁建波说，对于前两年语文成绩不太理想的学生来说，进入高三后，要改变认识，彻底抛弃“语文拉不大分差”的观念，认认真真地跟随老师的复习计划，捞“稠”的知识点，高质量、高效率地完成语文作业。

    认清自我 有的放矢

    鲁建波说，每个学生都有自己的特点，相同分数的学生也有不同的知识点，所以，先要自我检查，找到自己在历次考试中的集中失分点，然后有针对性地复习。

    鲁建波特别提醒，高三学生普遍有这样一种错误认识，即学语文不需要用课本。其实不然，语文课本是知识的源泉，所以，第一轮复习应该重视课本知识。学生在学习时，最好跟随老师把课本上的知识点过一遍，尤其是文言文和古代诗词，不但要熟读成诵，还要掌握其中的实词，对每一个虚词则要了解它的具体用法，每一个句子要会翻译，切实做到“字字落实，句句会译”。

    把握角度 掌握技巧

    不同的阅读理解有不同的考查角度，但其基本角度主要有下列几方面：理解文中词语的含义、体会句子的深层含义、分析文章的结构层次、概括文意、体会作者的态度或观点、分析文章的写法或修辞等等。

    “以上都是可以通过练习和总结在短时间内掌握的。”鲁建波说，根据老师的指导做题，边学习边总结，做阅读理解题的能力就会明显增强。

    当然，做题、反思和总结一定要结合起来。另外，一定要注意答题规范，每一种题型都有特定的问法，也需要特定的答题方法，明白了出题人的意图，掌握了规范的答题步骤，才能考出好成绩。

    备考作文 拿住“大头”

    鲁建波说，作文是语文学科的“大头”，但不少学生惧怕作文，甚至早早地放弃了作文。

    “其实，一年提高作文成绩并不困难。”鲁建波表示，关于作文的备考，首先要做的是储备素材，在高三这一年，多读书、多读报、多做笔记，积累一定量的素材后，才能写好作文；其次，要注重储备文体形式。每个学生都掌握有几种作文结构形式，如果能在以后的考试中，熟练运用已掌握的结构形式，写作文就不那么难了；最后，文采一般的学生要适当储备语言，不妨熟记一些优美词句，在平时的写作中模仿运用，也可以在写作中使用一些修辞手法等。