按照新课标要求，中考数学试卷分三类题型：选择题（24分）、填空题（21分）、解答题（75分）。这些题型，突出考查学生对基础知识以及数学思想的理解和掌握。这就要求考生既要重视定义、定理和性质等基础知识，也要重视数学思想。

    上好“三课” 积极思考

    依照学习顺序，初三学生学习数学，先后要上好“新课”“习题课”“复习课”。

    首先，要有一定量“新课”的学习，初三的知识点和初一、初二比起来，在深度和宽度上都有扩展，这就要求学生积极体验知识产生、发展的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，不要死记硬背，要在解决问题的过程中体会学习的乐趣。

    对于章节末尾的“习题课”，学生们要注意老师展示的解题过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”，前者指的是对选择题、填空题一类的客观题要认真对待，决不粗心大意；后者是指对综合题之类的大题不妨把“大”拆“小”，拆“整”为“零”，把一个比较复杂的问题，拆解成几个简单的小问题，把这些小题、简单问题想通、吃透，找出规律。如果有了这种分解、综合的能力，加上扎实的基本功，一定会收到理想的学习效果。

    初三学生一般要经历三轮“复习课”，分别以复习教材、专题、模拟题为主。此时，学生们要重视对数学解题思想和方法的总结。复习是一个反思性的学习过程，要反思自己的错误，找出产生错误的原因，制定出改正措施。建议大家准备一本 “错题本”，把平时的错题记下来，间隔一段时间后再练习易错题，强化知识点的掌握，做到举一反三，熟练应用。

    立足课堂 讲究方法

    目前，中考命题以基础题为主，虽然后面压轴题的要求是“高于教材”，但基本是对教材中的例题或习题进行引申、组合的。学生的学习重点首先要放在课堂上，要向课堂要效率，紧跟老师讲课的节奏。另外，要时刻保持“不懂就问”的学习习惯。只有把基础打牢，做拔高题才能得心应手。

    在应对中考的道路上，每一个学生都不能懈怠，但是找准方向有时比低头走路更重要。有的学生每天坚持做大量的习题，但考试成绩不如其他学生。为什么？这里就存在一个学习方法的问题。如果只大量做题，却没有时间停下来思考，就无法找到自己的问题所在，不能查漏补缺，不能多角度思考问题，不能把知识往深处挖掘。所以，要在做题的基础上，开动脑筋，多思考，善于总结，成绩才能稳步提高。

    保持自信 接受考验

    中考是“七分靠水平，三分靠心理”。初三的学生会发现，在这一年里，关心你的人多了，回家要讨论一些中考的话题，比如报考志愿之类的。在这种情况下，周围人会影响你的复习效果，有时会让你烦不胜烦。然而，这一年，本来就是你人生的第一道关卡，是考验你的时候。要有意识地培养自己的心理素质，全面系统地进行心理训练，要有决心、信心、恒心，更要有一颗平常心。

    （本文作者系市实验中学教师）