罗杰斯说：“爱就是深深地理解与接纳。”每个生命诞生之初，年轻的父母对新生命都视若珍宝，对孩子有着深切的爱。

当孩子牙牙学语时，我们成人就开始用世俗的、理想的、批判的方式对待孩子，还往往披着“一切都是为了你好”这个“伪爱”的华丽外衣，给孩子的内心造成了伤害。这种爱已经变了味道，带着各种附加条件。当孩子感到“我若不够好，爸爸妈妈就不爱我了”的时候，幼小的他们在没有足够安全感的状态下学会了察言观色、小心翼翼，养成了成人想赋予他的所谓优秀品质，从而在认知发展规律上发生扭曲，逐渐丧失自我，成为父母的附属品，一朵鲜活的生命之花就这样逐渐萎缩。

然而，成人作为始作俑者，对自己的错误行为浑然不觉。成人应摒弃棍棒底下出孝子、虎爸狼妈等粗暴的教育方式，放下权威和控制欲，去除暴力，尊重孩子、理解孩子、接纳孩子，为孩子提供爱和自由的成长空间。家长应承认发展差异，遵循孩子的认知发展规律，打破孩子的身体桎梏，让孩子透过感觉发展认知，允许孩子情绪的自由流淌。家长要尊重孩子对事物的认知水平，在孩子心理发展过程中给予足够的耐心与支持，在孩子精神发展过程中提供高质量的陪伴与引导，让孩子成为内心清明、人格完整稳定的“新人类”。

在西工教育的这片热土上，我们怀着“心教育”的理想，通过心灵的自由，创造出一个博大的自我；通过生命的自由，创造一个懂得爱的“新人类”；通过创造的自由，创造出一种秩序和平等的生存状态。

■学校简介 上阳小学以“悦纳生命、共同成长”为核心办学理念，秉承“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办学宗旨，坚持“仁爱诚信 知行合一”的校训，不断锤炼“博学多识，教书育人”的教风和“勤学好问，求异善思”的学风，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，为学校可持续发展创造条件，为学生全面、健康、和谐发展奠定基础。