为了营造良好的校园风气，学校对学生的发型提出要求无可厚非。其实，发型不仅是一个形式问题，更主要的是它反映了一个学生爱护、关心集体，树立集体形象的问题。一个学生的全面发展，不仅仅是成绩的好坏，还要有集体意识、大局意识。

　　但也要看到，随着时代的进步和学生个性化思维的发展，对学生形象的尺度也应有所放宽。笔者以为，制定发型标准，宜劝导为主。唯有如此，不仅能使学校集体的学习生活得到保障，让大多数学生受益，还能充分保证学生个性发展的需求。     （王春生）