【新闻回放】 本学期开学初，本报曾报道了一些学生穿奇装异服的现象（详见本报２月２７日Ａ４版《奇装异服，校园的“不和谐色”》）。这一现象又引出了新话题：近日，市第二实验中学发出倡议，让学生统一发型，在学校里引起强烈反响。学生中有人支持有人反对，家长的意见也不太统一。仪容仪表，成为一个说不完的话题。（本报3月26日A4版报道）

　　学生不适宜穿奇装异服，这已经是广大师生的共识。可是，究竟该怎样要求甚至限制学生们的穿着呢，从目前各学校的现实来看，这还是一片需要探索和研究的空白地带。

　　那么，从市第二实验中学的做法来看，虽然不能说做法成功或者失败，但是至少学生们并不是完全支持的。原因很简单：每个学生都有自己的个性。个性不同，自然对自己各方面的要求也不同。报道中有位男生“觉得自己的头发只是略长了一些，还远远算不上出格”。可他还是受到了班主任批评，虽然心里不服气，但不得不去理发。这样的现象，显然不是该学校出台此倡议的初衷。

　　所以笔者认为，反对学生穿奇装异服是对的，但不可无限扩大，盲目抹杀学生个性。倡议学生穿着打扮青春有朝气是有道理的，但不可侵犯学生个性空间。当然，我们有必要通过各种手段，让学生们知道奇装异服和校园氛围之间的不协调，让他们自觉自愿地告别奇装异服。

　　我们既要净化学校氛围，帮孩子们把心思放在学习上，又要给孩子们足够的自由和个性空间，不要全盘抹杀。作为校园规则的制定者——学校，必须牢记：遵守规则和挥洒个性，都有道理，也都有“度”，无论哪边，都不要超越自己应该处在的那个“平衡点”。        （牛学军）